Занятие в дороге: с вариантами усложнения
Занятие в дороге — с вариантами усложнения. Практический материал ChildWise.info с примерами для обычного дня.
Внутри здесь несколько связанных вещей: сюжет, правило, роль, предмет, воображение. Они не обязаны развиваться одновременно, и это совершенно нормально.
Попробуйте встроить идею в уже существующий момент дня: дорогу домой, накрывание на стол, уборку, купание, прогулку или десять минут перед сном.
Что происходит в обычный день
Если первая попытка не удалась, не спешите исправлять всё своими руками. Можно сузить задачу, убрать один лишний элемент или предложить выбор из двух вариантов.
И да, часть попыток будет странной. Ребёнок может придумать решение, которое взрослому даже в голову не пришло. Если оно безопасно и отвечает задаче, почему бы не оставить его? Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Один простой приём
Взрослому бывает трудно выдержать медленный темп. Мы привыкли экономить время и поэтому автоматически заканчиваем за ребёнка. Но если цель — навык, несколько лишних минут вполне окупаются.
Когда ребёнок начинает действовать сам, не превращайте помощь в экзамен. Иногда достаточно быть рядом и отвечать только на тот вопрос, который действительно возник. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Если получилось слишком легко
Полезный ориентир простой: после занятия ребёнок должен понимать, что он что-то сделал, а не только правильно угадал ответ взрослого.
Есть и обратная сторона. Если ребёнок устал, голоден или явно хочет переключиться, даже прекрасная идея превращается в раздражающий ритуал. Лучше остановиться и вернуться позже. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Если всё пошло не по плану
Лучше всего начать с наблюдения. Посмотрите, в какой момент появляется интерес к задаче, что ребёнок делает без подсказки и где начинает просить помощи. Эта разница важнее красивого результата.
Иногда взрослому кажется, что ничего не меняется. А потом внезапно выясняется: вчера ребёнок просил подсказать, а сегодня уже пробует сам. Такие мелочи и есть материал для работы. Тема сегодняшнего разговора — занятие в дороге: с вариантами усложнения. На практике она интересна тем, что касается не отдельного «занятия», а того, как ребёнок ведёт себя в обычных обстоятельствах.
Для усложнения меняйте только одну вещь. Добавьте новый признак, второе правило, ограничение по времени или попросите придумать собственный вариант — не всё сразу. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Как понять, что идея работает
Иногда особенно хорошо работает комментарий вместо вопроса: «Я вижу, ты положил сначала большие предметы». После такой фразы ребёнок нередко сам продолжает объяснение.
Не обязательно каждый раз измерять прогресс. Достаточно замечать маленькие сдвиги: меньше подсказок, более длинный рассказ, точнее движение, спокойнее ожидание. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Вариант на завтра
Попробуйте дать задачу чуть раньше, чем обычно. Не подсказывайте сразу. Пара секунд тишины иногда делает больше, чем длинная инструкция взрослого.
Внутри здесь несколько связанных вещей: сюжет, правило, роль, предмет, воображение. Они не обязаны развиваться одновременно, и это совершенно нормально. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Главное
Попробуйте встроить идею в уже существующий момент дня: дорогу домой, накрывание на стол, уборку, купание, прогулку или десять минут перед сном.
Если первая попытка не удалась, не спешите исправлять всё своими руками. Можно сузить задачу, убрать один лишний элемент или предложить выбор из двух вариантов. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Небольшая шпаргалка для взрослого
- Оставьте задачу немного недоделанной, чтобы ребёнку было куда войти самому.
- Сохраните удачный момент в памяти, а не обязательно на камеру: живой интерес важнее отчёта.
- Повторите идею через несколько дней в другой обстановке — результат может удивить.