Игра для двоих без игрушек: когда времени совсем немного
Игра для двоих без игрушек — когда времени совсем немного. Практический материал ChildWise.info с примерами для обычного дня.
Есть и обратная сторона. Если ребёнок устал, голоден или явно хочет переключиться, даже прекрасная идея превращается в раздражающий ритуал. Лучше остановиться и вернуться позже.
Попробуйте дать задачу чуть раньше, чем обычно. Не подсказывайте сразу. Пара секунд тишины иногда делает больше, чем длинная инструкция взрослого.
Подмечаем детали
Взрослому бывает трудно выдержать медленный темп. Мы привыкли экономить время и поэтому автоматически заканчиваем за ребёнка. Но если цель — навык, несколько лишних минут вполне окупаются.
Иногда особенно хорошо работает комментарий вместо вопроса: «Я вижу, ты положил сначала большие предметы». После такой фразы ребёнок нередко сам продолжает объяснение. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Делаем вместе
Для усложнения меняйте только одну вещь. Добавьте новый признак, второе правило, ограничение по времени или попросите придумать собственный вариант — не всё сразу.
Когда ребёнок начинает действовать сам, не превращайте помощь в экзамен. Иногда достаточно быть рядом и отвечать только на тот вопрос, который действительно возник.
Если первая попытка не удалась, не спешите исправлять всё своими руками. Можно сузить задачу, убрать один лишний элемент или предложить выбор из двух вариантов. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Передаём часть ребёнку
Не обязательно каждый раз измерять прогресс. Достаточно замечать маленькие сдвиги: меньше подсказок, более длинный рассказ, точнее движение, спокойнее ожидание.
Иногда взрослому кажется, что ничего не меняется. А потом внезапно выясняется: вчера ребёнок просил подсказать, а сегодня уже пробует сам. Такие мелочи и есть материал для работы. Тема сегодняшнего разговора — игра для двоих без игрушек: когда времени совсем немного. На практике она интересна тем, что касается не отдельного «занятия», а того, как ребёнок ведёт себя в обычных обстоятельствах. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Когда появляется ошибка
Полезный ориентир простой: после занятия ребёнок должен понимать, что он что-то сделал, а не только правильно угадал ответ взрослого.
Внутри здесь несколько связанных вещей: сюжет, правило, роль, предмет, воображение. Они не обязаны развиваться одновременно, и это совершенно нормально. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Как продолжить игру
Попробуйте встроить идею в уже существующий момент дня: дорогу домой, накрывание на стол, уборку, купание, прогулку или десять минут перед сном.
Лучше всего начать с наблюдения. Посмотрите, в какой момент появляется интерес к задаче, что ребёнок делает без подсказки и где начинает просить помощи. Эта разница важнее красивого результата. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Что оставить на потом
И да, часть попыток будет странной. Ребёнок может придумать решение, которое взрослому даже в голову не пришло. Если оно безопасно и отвечает задаче, почему бы не оставить его?
Есть и обратная сторона. Если ребёнок устал, голоден или явно хочет переключиться, даже прекрасная идея превращается в раздражающий ритуал. Лучше остановиться и вернуться позже.
Попробуйте дать задачу чуть раньше, чем обычно. Не подсказывайте сразу. Пара секунд тишины иногда делает больше, чем длинная инструкция взрослого. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Последняя мысль
Взрослому бывает трудно выдержать медленный темп. Мы привыкли экономить время и поэтому автоматически заканчиваем за ребёнка. Но если цель — навык, несколько лишних минут вполне окупаются.
Иногда особенно хорошо работает комментарий вместо вопроса: «Я вижу, ты положил сначала большие предметы». После такой фразы ребёнок нередко сам продолжает объяснение. Не объясняйте весь сценарий заранее. Дайте стартовую ситуацию, а дальше позвольте ребёнку добавить героя, правило или неожиданный поворот.
Небольшая шпаргалка для взрослого
- Оставьте задачу немного недоделанной, чтобы ребёнку было куда войти самому.
- Повторите идею через несколько дней в другой обстановке — результат может удивить.
- Если есть выбор, предлагайте два понятных варианта, а не десять.